IMAGINANDO CON ORNIE THE PIG

En clase pusimos el video de Ornie the pig para intentar imaginar cómo consigue el cerdito sus galletas.En grupos de cuatro, tienen que proponer soluciones al cerdito para conseguirlas.

 Las propuestas podían ser tan descabelladas como quisieran. (Máximo 5 minutos)

Después, hicimos una puesta en común grupo a grupo sobre sus propuestas.

Visualizamos el vídeo completo y comentamos  cuáles se habían acercado más a la historia.

Hubo una valoración oral sobre las propuestas dadas ( cuáles han sido más atrevidas, divertidas, aburridas, sorprendentes...).

Fue una actividad muy divertida y los chavales se lo pasaron muy bien con el vídeo y con la actividad.

Os dejo un enlace al video de Ornie the pig, realmente os lo recomiendo.

https://www.youtube.com/watch?v=Q95ZpvTAr0M

SPOT PUBLICITARIO DE MI AMIGO

La actividad consiste en recoger toda la información posible de un compañero y elaborar un spot publicitario, a modo de anuncio, para promocionarle, como si fuera un producto muy importante del mercado que les gustaría vender (ojo, sin poner precio)

Esta actividad la hemos realizado con alumnos de 6º de Primaria. Con ella pretendíamos trabajar sobre las cualidades de las demás personas y que los chicos y chicas se dieran cuenta de que los otros también importan.

La verdad es que salieron spots muy creativos. Fue divertido. Tras ella hicimos una valoración, tanto del contenido, como de los sentimientos que surgieron en su desarrollo. 

Esta actividad está recogida en el libro "Educar para vivir", elaborado por la Coordinadora Estatal de Plataformas Sociales Salesianas.

JUEGO DRAMÁTICO Y EXPRESIÓN ORAL: "María Chucena"

Hace más de 25 años. escuché de los labios de Ana Pelegrín, clásica amante de romances, retahílas, canciones de corro y de calle, este trabalenguas que he enseñado siempre a mis alumnos. Investigando sobre su origen , descubrí que las "maestras de la República" también lo enseñaron en sus aulas.

 "María Chucena su choza techaba,
 y un techador que por allí pasaba le dijo:
 "María Chucena, ¿Tu techas tu choza o techas la ajena?"
 Ni techo mi choza ni techo la ajena,
 yo techo la choza de María Chucena.

 Para aprender, para practicar, para recordar, para jugar , para improvisar, y una vez que pasa a ser "nuestro" para representar, para dramatizar mientras jugamos con la palabra.

TRIP EL GUSANO VIAJERO

Paso a describiros una actividad que hice con los alumnos de 5º de Primaria: Se llama TRIP, EL GUSANO VIAJERO

Partiendo del cuento : "Trip, el gusano viajero", tomado de la ONGD Manos Unidas (1994), estructuré la actividad de la siguiente manera:

1º En gran grupo escuchamos una canción narrando el cuento.
2º Les di a cada alumno el texto escrito
3º En pequeños grupos adaptaron el cuento para teatralizarlo, decidiendo sus personajes y diálogos, pudiendo añadir personajes a los originales.
4º Los grupos pusieron en común sus nuevas creaciones
5º El grupo-clase decidió qué diálogos seleccionar para integrarlos en el guión final del cuento adaptado, así como sus personajes, para dramatizarlo entre todos.
6º Los alumnos representaron el cuento adaptado por todos en los distintos cursos, bien de infantil, bien de los primeros cursos de primaria.

Con esta actividad pretendíamos:
Saber escuchar y expresar sentimientos
Reflexionar sobre los fenómenos de exclusión en nuestro entorno más cercano,
Aceptar y respetar a todos los niños de la clase.

Fue una experiencia muy interesante y gratificante para ellos.

ELSA PUNSET

Os habréis dado cuenta que este blog está enfocado a mejorar la expresión y comprensión oral en alumnos de primaria. Pero hoy, el comentario que quiero dejar es para los adultos (especialmente para todos los docentes que visitáis nuestro blog)

Nos parece importante refrescar nuestros contenidos y conocimientos sobre algunos aspectos de la expresión oral. Por este motivo, os dejo una charla de unos 12 minutos de ELSA PUNSET en el hormiguero donde da estrategias y trucos sobre cómo hablar en público. Es necesario que los maestros den un buen discurso con buena oratoria ante sus alumnos/as. Los alumnos siempre aprenden de nosotros, los maestros.

Audacity y Podcast, uso en el aula.

¿Habéis visitado las páginas web Audacity y Podcast?

Os animo a utilizar este material digital para grabaciones de vuestros alumnos/as. Las actividades son muy amplias. Os facilito algunas ideas:

- Podéis grabar a vuestros alumnos/as de Educación Primaria leyendo en voz alta individualmente. Luego escucháis la grabación y comentáis el resultado.

- Podéis grabar lecturas colectivas, lecturas de poemas... Después os aconsejo que todos escuchéis la grabación y comentéis los resultados obtenidos.

- Podéis simular que estáis en la radio y hacéis una entrevista. Como anteriormente, escuchar la grabación y hacer las correcciones oportunas.

La finalidad es que a través de estás actividades lúdicas, los alumnos/as de Educación Primaria vayan adquiriendo destrezas y habilidades para el desarrollo de la expresión y comprensión oral.

Las posibilidades que ofrecen estos recursos son infinitas por lo que las actividades a llevar a cabo en el aula también lo son. Si se os ocurren más no dudéis en ponerlas en común con nosotras. 

¿Qué es Audacity?

Navegando por la red en busca de estrategias y técnicas para el desarrollo de la expresión y comprensión oral he encontrado una página muy interesante.
Os animo que veáis la página y leáis toda la información. Es un recurso muy parecido a Poscast, es decir, permite grabar distintas producciones en buena calidad para luego ser reproducidas.

Visitar la página!!!       AUDACITY